文山事业单位笔试备考,事业单位职测笔试练习题（4月17日）(2)

　　1. 【答案】A

　　【解析】第一步，分析文段。文段只有一句话，首先说明食盐的主要成分里包括氯化钠和易吸水的氯化镁，随后由“所以”引出文段的结论即粗盐容易吸水变潮，而氯化钠纯度很高的精盐就不易受潮。则文段的重点在结论处，重点在告诉我们精盐不易受潮。

　　第二步，对比选项。A项是对文段重点的同义替换。

　　因此，选择A选项。

　　【拓展】B项和D项：无中生有。C项：与文段结论相悖。

　　2.【答案】C

　　【解析】第一步，分析文段。文段第一、二句介绍现实空间，三、四句介绍想象空间。第五句由“可见”引出结论，即想象空间虽然是在现实空间的基础上产生的，但它与现实空间却有着根本的差别。转折之后是重点，故文段重在强调想象空间与现实空间却有着根本的差别。

　　第二步，对比选项。C项“想象空间与现实空间存在差别”为主旨句同义替换，正确。A项和D项非重点，排除。B项，文段表明“想象空间是源于现实空间”但没有提到“高于”，故排除B项。因此，选择C选项。

　　3. 【答案】C

　　【解析】第一步，分析文段。文段先讲了学生、学校和家长极其重视高考的现状，接着引出结论“许多中国学生高分低能、动手能力差”，最后通过转折“其实”指出这个问题与人才培养结构的关联性及影响。文段为“分—总”结构，重点在最后一句，主要强调学生高分低能的问题与中国人才培养结构有关。

　　第二步，对比选项。C项为文段重点的同义替换。

　　因此，选择C选项。

　　【拓展】A项：对应文段首句，属于描述现状，非重点。B项：没提到“中国人才培养结构”。D项：“更要培养技能”文段没有提及。

　　4.【答案】C

　　【解析】第一步，分析文段。首先讲了民生问题的解决得靠一定的资源、工具、手段和方式，接着进一步强调这些方式在特定历史条件下无法改变，最后通过反面论证，“如果条件不具备……民生问题难以得到解决”反过来证明历史条件的重要性。文段的结构是“引出话题—提出观点—反面论证”，即“分—总—分”的结构，强调社会历史条件对解决民生问题的制约作用。

　　第二步，对比选项，C项是文段主旨的同义替换。

　　因此，选择C选项。

　　【拓展】A项：对应民生问题产生的根源，非重点。B项：偏离核心话题“民生问题”。D项：只是表面的手段和方法，不是根本的制约条件。

　　5.【答案】D

　　【解析】第一步，分析文段。文段先通过背景陈述引出“网络媒体对传统媒体的影响”。接着指出手机媒体尚未找到合理的商业模式，也就是手机媒体的发展现状，然后通过转折关联词“但是”引出文段重点：手机媒体在不远的将来会迎来黄金发展期，即其发展前景。文段重点讨论的对象是“手机媒体”，并且描述了它的现状和未来。

　　第二步，对比选项。D项是对文段主旨的同义替换。

　　因此，选择D选项。

　　【拓展】A项：偏离核心话题“手机媒体”。B项：手机媒体颠覆传媒业市场格局只是作者对未来的预测，表述过于绝对且片面。C项：只是转折之前的内容，表述片面。

　　6. 【答案】C

　　【解析】第一步，分析文段。文段首先指出叶子变红是因为存在花青素，接着讲述花青素的性质和作用机制，最后以“所以”做结论，再次强调这就是叶子变红的原因所在，回应文段开头。可知，文段主要讲述叶子为什么变红。

　　第二步，对比选项。C项“叶子变红的原因”是对文段主旨的同义替换。

　　因此，选择C选项。

　　【拓展】A项：文段强调的主体对象只有“花青素”，不包括“叶绿素”。B项：“花青素的性质和作用”是为了解释叶子变红的原因，属于解释说明部分。D项：“叶绿素”不是文段强调的主体对象。

　　7.【答案】D

　　【解析】第一步，分析文段。文段首先指出“三年前”，她有一个“美满的”三口之家，然后，又指出“现在”，已经离婚的她只能一个人“艰难”度日。可见，文段的主人翁是“她”，通过纵向对比，以说明离婚前后生活的变化——离婚前生活的“美满”与离婚后生活的“艰难”。

　　第二步，对比选项。D项“她离婚后日子很艰难”是对文段主旨的同义替换。

　　因此，选择D选项。

　　【拓展】A项与B项：“她离婚了”“她离婚后一个人过”，客观事实。C项：“她曾经家庭美满，但现在离婚了”，体现了离婚前的“美满”，但是没有体现出现在离婚后的生活。

　　8. 【答案】B

　　【解析】第一步，分析文段。文段只有一句话，文段主要讲了商品文化的概念是商品的文化附加值和文化特色，文化附加值和文化特色的内涵是包括多方面的。

　　第二步，对比选项。B项是对文段重点的概括归纳。

　　因此，选择B选项。

　　【拓展】A项：表述不明确，文段论述的是商品文化的内涵包括多方面，而不是商品文化包括多方面。C项：文段没有论述商品文化的外延。D项：文段没有论述“应用面”是否广泛。

　　9. 【答案】C

　　【解析】第一步，分析文段。文段首句介绍环境恶化问题严重，第二句说明政治层面可以进行改善，第三句通过转折关联词“可是”引导主旨句，对第二句政府政治层面改善的行为进行评价得出观点，强调“改善的结果也是有限的，我们面对的问题，大部分来自难以克服的人性本身”，即问题主要出在人身上，仅通过政治层面的改善是不能解决问题的。

　　第二步，对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换。

　　因此，选择C选项。

　　【拓展】A项、B项和D项：均为主旨句之前的内容，偏离重点。

　　10. 【答案】A

　　【解析】第一步，分析文段。文段首句提出文物保护很重要，之后通过转折词“但”引出保护文物需要“对先人曾经走过的那段历史心存敬畏”。然后进一步解释要对历史文化心存敬畏的重要性，并指出当前历史文物的强拆和重建带来的危害，最后一句通过反面论证继续强调首句观点。文段为“总—分”结构，主旨句为首句观点，强调保护文物需要对其背后的历史文化心存敬畏。

　　第二步，对比选项。A项是文段主旨句的同义替换。

　　因此，选择A选项。

　　【拓展】B项：“所有的”表述过于绝对，且缺少核心话题“历史文化”。C项：属于解释说明部分的内容，偏离文段重点。D项：属于解释说明部分的内容，且缺少核心话题“历史文化”。

（编辑：xufurong）