2022-01-23 17:07:24 文山华图考试网 http://wenshan.huatu.com/ 文章来源：文山华图
今日先更新中小学《教育(教学)知识与能力》第三章《教育目的》，以下资料来源于教资寒假作业，完整版资料见教资寒假作业，关注【文山华图】微信公众号，回复【超车】可0元领取!!!
一、第三章教育目的
知识点一：教育目的的层次结构
1.概念：
广义的教育目的是指人们对受教育者的期望。
狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。教育目的是教育的出发点和归宿。
2.教育目的层次包括：
(1)国家教育目的。
(2)各级各类学校的培养目标。
(3)学科的课程目标。
(4)教师的教学目标。
知识点二：教育目的与教育方针、培养目标
(一)教育目的与教育方针
教育方针是教育工作的宏观指导思想，是总的教育方向。教育方针的结构应当包括三个组成部分：教育性质和教育方向、教育目的、实现教育目的的基本途径和根本原则。教育方针包括教育目的，教育方针和教育目的是整体和部分的关系。
(二)教育目的与培养目标
培养目标是根据教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育目的在不同教育阶段或不同类型学校，不同专业的具体化，二者是一般与个别的关系。其次，一个国家的教育目的是唯一的，而培养目标却是多种多样的。
知识点三：教育目的的价值取向
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观点 |
个人本位论 |
社会本位论 |
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从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要； 注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促进个体自我实现 |
从社会发展需要出发，注重教育的社会价值； 主张教育目的是培养合格公民和社会成员； 教育是国家的事业；评价教育要看其对社会发展的贡献指标 |
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代表 人物 |
卢梭、福禄贝尔、裴斯泰洛齐、帕克、马斯洛、罗杰斯、孟轲等。 |
凯兴斯泰纳、柏拉图、涂尔干、孔德等。 |
知识点四：我国教育目的的理论依据
社会主义教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础的。教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。
知识点五：全面发展教育的组成部分及其关系
1.德育：思想基础，灵魂和统帅，为其他各育提供了方向性的保证。
2.智育：前提和支持，知识基础和能力基础。
3.体育：基础作用，物质基础。
4.美育：美育在全面发展教育中起着动力作用。
5.劳动技术教育：综合德育、智育、体育和美育的作用。
二、模拟题牛刀小试
1.( )是教育活动的出发点和归宿，制约着教育活动的性质和方向。
A.教育目的
B.教育原则
C.教育内容
D.教育方法
2.教育目的是教育的出发点和归宿，它贯穿于教育活动的全过程，从根本上来说，教育目的所要回答的问题是( )。
A.教育的意义
B.教育的功能
C.教育怎样培养人
D.教育要培养什么样的人
3.在人的全面发展教育中，美育占有重要地位，美育的主要任务不包括( )。
A.培养和提高学生感受美的能力
B.培养和提高学生追求人生趣味的能力
C.培养和提高学生表现美、创造美的能力
D.培养和提高学生追求完美人生的能力
4.某大学的校训为“学为人师，行为世范”这句话体现的是( )。
A.教育目的
B.培养目标
C.课程目标
D.教学目标
5.德育在人的全面发展教育中起着( )作用。
A.基础
B.关键
C.导向和动力
D.物质基础
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