2022-01-27 13:31:44 文山华图考试网 http://wenshan.huatu.com/ 文章来源：文山华图
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第四章 学习迁移
知识点一：学习迁移的概念与种类
(一)学习迁移概念
学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。如经常说的“举一反三”、“触类旁通”。
(二)迁移的种类
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分类标准 |
名 称 |
内涵点拨 |
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迁移的性质 |
正迁移 |
积极 |
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负迁移 |
消极 |
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迁移的时间顺序 |
顺向迁移 |
前→后 |
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逆向迁移 |
后→前 |
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迁移内容的不同抽象和概括水平 |
垂直迁移 |
上位、下位 |
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水平迁移 |
并列 |
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迁移内容的不同 |
一般迁移 |
一般原理、方法、策略和态度 |
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具体迁移 |
具体的、特殊的经验的迁移 |
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根据内在心理机制的不同 |
同化性迁移 |
不改变原有认知结构 |
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顺应性迁移 |
形成一种能包容新旧经验的更高一级的经验结构 |
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重组性迁移 |
重新组合原有经验系统中的某些构成要素或成分 |
知识点二：学习迁移理论
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名称 |
理论内容 |
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形式训练说 |
最早的关于迁移的理论，官能训练 |
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共同要素说 （桑代克） |
只有当学习情境和迁移情境存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习，即产生学习迁移。 |
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关系转换理论 （格式塔） |
认为“顿悟”两种学习情境中原理原则之间的关系，特别是手段和目的之间的关系，是实现迁移的根本条件。（小鸡觅食实验） |
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经验类化理论 （贾德） |
两种学习活动之间存在共同要素是迁移的必要条件，而迁移产生的关键是学习者在两种活动中通过概括形成了能够泛化的共同原理。（水下打靶实验） |
知识点三：影响学习迁移的因素
1.学习材料之间的共同因素或相似性。
2.原有知识经验的概括程度。
3.学习情境的相似性。
4.学习的定势和态度。
5.认知结构的特点。
6.学习策略的水平。
7.智力与能力。
8.教师的指导。
知识点四：促进迁移的教学
1.精选教材;
2.合理编排教学内容;
从迁移的角度来看，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化;
3.合理安排教学程序;
4.教授学习策略，提高迁移意识性。
模拟题牛刀小试
1.通过学习两直线相交的内容，学生对直线平行、重合等知识也更容易掌握，这属于( )。
A.零迁移
B.远迁移
C.垂直迁移
D.水平迁移
2.以下现象属于正迁移的是( )。
A.小丽学习了电子琴，再学习钢琴觉得很容易
B.小雅学习了英语语法，跟之前的中文语法产生了混淆
C.小陈长时间看手机后，会无意识用手指滑非触屏的电脑
D.小王驾驶手动挡汽车的习惯，影响自动挡汽车驾驶
3.最早的有关学习迁移的代表性理论是( )。
A.形式训练说
B.共同要素说
C.经验类化说
D.关系转化说
4.下面哪种迁移理论中所论述的迁移主要是具体迁移?( )
A.形式训练说
B.共同要素说
C.关系转换说
D.经验类化说
5.形式训练强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?( )
A.心理官能的发展
B.两种任务的共同要素
C.概括化原理
D.对各因素间整体关系的理解
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